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• Obed Paul Emile, estudiante de nacionalidad haitiana de primer año de Administración de Empresas mención Logística, ha logrado superar barreras gracias al apoyo del programa de acompañamiento estudiantil. Su esfuerzo lo convierte en inspiración, siendo además el primero de su familia en acceder a la educación superior.

El esfuerzo y la perseverancia se transformaron en protagonistas de la historia de un estudiante de primer año de la carrera Administración de Empresas, mención Logística, en Ceduc UCN sede Choapa. Pese a enfrentar múltiples barreras -idiomáticas, culturales y de adaptación académica-, Obed Paul Emile ha logrado un avance significativo en su proceso de aprendizaje, reflejado en la mejora sustancial de su rendimiento académico.

Obed (18 años) es de nacionalidad haitiana, lleva tres años en Chile y en la comuna de Los Vilos y aunque su sueño era estudiar otra carrera, reflexionó las alternativas y se decidió por ingresar a Administración de Empresas mención Logística: “En la vida no todas las personas tienen algo en común, pero si alguien tiene un sueño tiene que estudiar para sacar un título para poder trabajar y mejorar en la vida, todo el mundo quiere un mejor futuro y yo quiero eso”, expresa.

El estudiante reconoce que, “se me ha sido más o menos difícil pero me ha gustado la carrera” y producto de esa dificultad es que durante varios meses, recibió el apoyo de la facilitadora de aprendizaje, que le enseñó técnicas de estudio y estrategias para superar dificultades socioemocionales. “El apoyo de la profesora Karla significó mucho para mí porque yo sentía desmotivación por estudiar y ella me ayudó, me enseñó una forma de estudiar, me enseñó la técnica Pomodoro, en que tengo que estudiar cada día pero tengo que hacer un horario”, acotó.

Todo el proceso de acompañamiento ha dado resultados positivos para Obed ya que mejoró su rendimiento en los módulos de la carrera, además de incorporarse a grupos de trabajo, generando en él confianza y motivación para enfrentar el próximo semestre: “Tengo que mejorar aún más y espero seguir con más apoyo.”

Esta experiencia es un ejemplo inspirador para la comunidad educativa, mostrando que la diversidad cultural enriquece los procesos formativos y que, con el respaldo adecuado, es posible transformar desafíos en oportunidades.