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• La actividad desarrollada en el Condominio de Viviendas Tuteladas de Castro permitió a  estudiantes aplicar herramientas de diagnóstico participativo en un contexto real, fortaleciendo competencias técnicas y promoviendo la vinculación con la comunidad como parte de su proceso formativo.

Con el objetivo de potenciar el aprendizaje práctico y la vinculación con la comunidad, estudiantes de tercer semestre de la carrera de Intervención y Rehabilitación Psicosocial de CEDUC UCN sede Chiloé realizaron una salida a terreno al Condominio de Viviendas Tuteladas de Castro. La actividad contempló la aplicación de un diagnóstico participativo mediante la herramienta FODA permitiendo identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas junto a las personas mayores residentes.

La experiencia constituyó una valiosa instancia formativa para los futuros técnicos, quienes pudieron poner en práctica conocimientos propios de su especialidad, fortaleciendo competencias relacionadas con la intervención psicosocial, el trabajo colaborativo y la participación comunitaria. Además, la actividad favoreció el intercambio de experiencias y el acercamiento a realidades que enriquecen su proceso educativo.

La estudiante Marcela Linzmayer destacó el impacto de esta actividad en su formación profesional. “Como estudiante de la carrera estoy feliz de realizar estas actividades en las casas tuteladas, porque son momentos de retroalimentación que nos permiten conocer las historias de vida de las personas que viven acá. Estas instancias nos ayudan a identificar fortalezas y necesidades que pueden ser abordadas a través de futuros proyectos”, señaló.

Por su parte, la estudiante Lissette Vidal valoró la oportunidad de participar en iniciativas de vinculación con el entorno. “Estamos muy felices con esta actividad y con todas las que hemos desarrollado en este lugar. Agradezco a CEDUC UCN por generar estos espacios que nos permiten trabajar directamente con las personas mayores y aprender de su experiencia”, expresó.

La coordinadora del Condominio de Viviendas Tuteladas, Yasna Márquez, relevó el aporte que ha significado el trabajo conjunto con la institución. “Estamos profundamente agradecidas por la instancia de colaboración con estudiantes de Intervención y Rehabilitación Psicosocial. Estas actividades han permitido que nuestras personas mayores se mantengan activas, favorezcan su desarrollo cognitivo y participen de experiencias significativas para su bienestar”, indicó.

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